Il 14 aprile 2014 ventuno alunni della classe quarta della Scuola Primaria di Badolato, guidati
dalle insegnanti Domenica Piroso, Anna Falcone e dall�educatrice Rosa Battaglia si sono
recati in visita alla sede dell�Associazione culturale �La Radice�.
L�uscita didattica � stata programmata in seno al progetto �Racconto la mia storia�, inserito
nel piano di lavoro annuale di classe e nel P.O.F. d�Istituto per il biennio 2014-2015.
Gli alunni, durante questo primo anno, stanno affrontando l�analisi testuale di alcuni racconti
tratti dal periodico �La Radice� e pervenendo alla scoperta ed alla valorizzazione di
molti aspetti socio-affettivi, culturali, antropologici vissuti nella comunit� badolatese del
passato e perci� insiti nella storia che ognuno di loro va vivendo e costruendo nella
Badolato di oggi.
Sempre durante l�anno, i ragazzi, con lodevole spirito di ricerca e con il contributo dei
genitori hanno effettuato interviste di gruppo presso i nonni.
In classe hanno poi rielaborato le interviste effettuando lo scambio di informazioni tra i
diversi gruppi. L�esperienza presso la sede dell�Associazione � stata una tappa di completamento
del lavoro e, al contempo, anche una tappa fondamentale per la verifica di esso.
Gli alunni, con inattesa competenza, hanno preparato i quesiti da porre al prof. Vincenzo
Squillacioti, direttore di questo periodico ed autore dei racconti studiati in classe. Gi� in questa
fase preparatoria si � potuto constatare quanto intensa fosse la loro voglia di pervenire a
pi� specifiche risposte ed informazioni che il percorso fin qui effettuato aveva fatto scaturire.
Durante lo svolgersi dell�intervista hanno saputo dimostrare seriet� ed interesse, non solo
nel porre le domande ma anche nel rapportarsi tra di loro e con un interlocutore a loro ancora
sconosciuto. Qualcosa di molto bello emergeva nel corso della mattinata e si respirava nell�aria:
piccoli badolatesi assetati di conoscere se stessi mentre conoscono il circostante.
� fondamentale che tutto il circostante resti utile e sensibile a questo non solo per conservarsi
nel tempo ma per continuare ad �essere� al di l� del tempo.
Senza nulla togliere alla bont� di tanti altri progetti pi� alti, pi� importanti, pi� ricchi e dinamici,
meritevoli di prima pagina, noi ci siamo soffermati su �Racconto la mia storia� e, volendolo
inevitabilmente valutare, non possiamo non cogliere, tra le tante, l�espressione di una bambina
che, gi� sulla via del
ritorno a scuola, ci dice:
�Maestra, perch� andiamo
via? Avremmo voluto poter
ascoltare ancora�.
I bambini, quando gliene
si d� l�opportunit�, sono
pronti a cogliere, con crescente
consapevolezza, che le
tracce del passato vanno definendo
qualcosa che, se pur
lontana nel tempo, � tanto
vicina a loro e a loro appartiene
direttamente: � la propria
identit�.